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淮安日报:推进课程改革 提升教育品质

推进课程改革 提升教育品质

洪泽中学荣获市高中教学质量特等奖

洪仲轩

  日前,淮安市教育局召开了全市高中工作会议。洪泽中学凭借突出的教育教学质量、骄人的高考业绩荣获2016-2017学年教学质量特等奖。成绩的取得,得益于该校不断深化课程改革,充分发挥师生主观能动性的结果。特别是在课程革新方面突出学生的“主体”地位。校长李建成说,一个人生命成长的价值追求是“让个性能够充分发展”,从而“成长为最好的自己”。因此,学生的个性发展需要学校提供适合自己成长的课程,需要用自己的方式建构课程,也需要建构自己的课程。为此,洪泽中学提出“学生参与课程建构”的课改理念。

让学生参与课程环境的建构

  学校环境包括校园的自然环境和人文环境,良好的学校环境不仅为学生提供了一个优越的学习场所,而且对学生的精神世界的丰盈和人格魅力的陶冶有着极大的影响。

  让学生参与校园文化建设。洪泽中学认为,校园是学生的校园,校园文化的建设应该有学生的参与,只有学生参与建构的文化,学生才能乐享其中,感受真切。为此,该校利用新校区校园文化建设的契机,向学生征集楼名、路名、长廊名言,以及校园文化石上铭刻的内容。

  让学生参与校园场馆布置。比如该校的家风家训教育观馆,很多内容都是从学生中征集而来,特别是把每一个学生自己的家风家训都展示出来,让他们既倍感自豪又倍增责任感。还有学校图书馆和课程基地等场所的环境布置,都有学生参与其中。

  将环境建设开发成校本课程。校园是课程实践的环境,校园环境本身也是一种课程。因此,洪泽中学将学生参与的校园环境建设的内容进行整理、拓展,开发了《让世界与我们共成长——洪泽中学校园文化建设》的校本课程。还将校园电子屏每天展示的英文名言开发成《屏幕英语》课程,将上下课铃声中的古诗词吟诵开发成《聆听诗语》课程。目之所及、耳之所闻皆是课程,让校园真正成为“学园”。

让学生参与学科课程的建构

  近年来,随着课程改革的不断深化,洪泽中学认识到,课程改革追求的境界应该是让课程回归学生,以学生为逻辑起点,让他们按照自己的方式,对教材知识结构进行重构,形成体现个性经验的学科课程。这不是否定以知识结构维度的课程编制方式,而是追求以学生逻辑和以知识逻辑两个维度深度融合的建构课程,改传统的“让学生被动学习课程”为“让学生融入课程”和“让课程适应学生”,促进学生和课程一起发展。为此,该校启动了让学生参与学科课程建设的探索与实践。

  探究了学生参与课程建构的五种形态。即学生对自身资源的挖掘、学生对课程内容和学习方式的选择、学生自主学习课程或合作研究课程、学生反思或评价课程的开发与实施、学生收集整理课程资源。

  探究了学生参与学科课程建构的融合过程。学生带着个体的思想感情、知识经验,用自己的方式与教师、文本、环境课程进行“对话”,促进个体、教师、文本、环境课程在原有基础上得到发展;同时,也促进这些课程能够不断“融合”,形成更加丰富、有机统一的课程框架。

  探究了学生参与学科课程实施的四种流程。课程实施是课程建构的重要环节,不同的活动流程直接影响课程实施的成效。在课程实施过程中,选择不同的逻辑起点应建构不同的活动流程。该校围绕“自主建构”这一基本理念,形成了以教材、学材、生活和学生为逻辑起点的四种活动流程。

  同时,通过组内“磨课”、校内竞赛课、校际研讨课、对外展示课等形式,初步形成适合不同科目特征的“让学生参与学科课程建构”的课型结构。在今年上半年的两次全市观摩展示中,受到与会专家和同行的一致好评。

让学生参与校本课程的建构

  让学生参与选修课程建构。“选修”首先要把选择权交给学生。因此,学校先向学生广泛征集选课意向,再根据学生的选课意向向广大教职员工征集开课意向,教职员工根据自己的专业特长和兴趣爱好,结合学生需求及教学实际编制相关校本课程方案。学校经研究审核后再将所有课程目录提供给学生选择,努力做到校本课程“生本化”。部分学生需求强烈而学校教职工开不了的课程,学校从高校或其他社会机构聘请专家来校开设。如从电视台聘请专业播音员为学生开设演讲与主持课程,从作协聘请作家为学生开设写作课程等。

  让学生参与社团课程建构。社团是志趣相投者的集合,是充分展示学生特长与个性的地方。该校现有二十多个学生社团,有很多是学生自发组建的。学校社团课程的最大特点就是学生的自主性发展,如课本剧社,学生自主聘请老师或社会专业人士担任艺术顾问,自主选择文章改编成剧本,自己选择演职人员,自己安排服装道具,最终呈现的是一部自编、自导、自演、自评的“生本剧”。学校只是为学生提供场所、设备,社团老师提供适当的指导和必要的服务。

  立足学生实际,推进课程创新,为学校教育教学品质的提升带来了显著成效。相关研究成果在省市获奖,高考成绩在全市领先,师生在课程建设中共同发展,共同成长。

     

       淮安日报:http://szb.hynews.net/harb/html/2017-09/15/content_3824668.htm



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